可白老師到竹林國小

竹林國小羅玉潔老師報導
　　迎接民國一百年的倒數第二天，可白老師到了宜蘭竹林國小。親眼見到可白老師，好像隔壁的奶奶，幽默的自我介紹逗得孩子們哈哈大笑，覺得好親切喔！
　　感覺到可白老師是用生命在寫故事，且將故事內容的主角活靈活現呈現出來，與孩子互動，全場笑聲不斷，耐心回答孩子問題，孩子覺得受尊重。
　　當我們為孩子灑下閱讀的種子，學生將透過閱讀開啟生命之窗，這場浪漫的約會，引領孩子走向書的世界，不只培養閱讀的能力，更讓他們學習表達與溝通，以歡悅的心情迎向未來。
　　小記者提問，架勢十足，還好，可白老師準備充分，沒被問倒。

相約在豐村

　全體大合照

　 雖然是初冬的太陽，曬久了仍會讓人的後脖子發燙，但12月7日這天，豐村國小的學生們卻寧可站在操場，又舉手又吼叫，卻不願意回涼爽通風的教室去？
　　是什麼事情值得這麼高興？運動會？園遊會？學校得獎了？……原來是小兵超人氣畫家徐建國老師和最會說故事的林淑玟老師來到豐村國小，要與全校的學生們來場熱鬧的約會！
　淑玟老師首先在操場上和全校學生進行「快問快答」和「三個提示」的遊戲。學生們不僅要學習使用先備知識、連結舊經驗，還 要專心聆聽問題才能舉手搶答，困難度可說是百分之兩百。但這絲毫難不倒豐村的孩子們，只見操場上響起「我！」「我！」「我！」的吼叫聲，及一隻隻揮舞的 手，讓淑玟老師一時眼花撩亂、找不出「快手王」來答題呢。

　接下來是學生們期待已久的「簽書會」，雖然排隊等簽名的人潮，已經從豐村的前校門排到後校門了，但每個孩子還是很守秩序、耐心的等待兩位老師的簽名。尤其是建國老師桌前的小朋友，個個都伸長脖子，看著建國老師又畫圖又簽名，而且每一份都不一樣，真是太特別啦！
　 據說那些「像山一樣高」等待建國老師簽名+畫畫的書堆，是建國老師右手+左手+嘴咬著筆一起簽，才趕在放學前，讓孩子們心滿意足的抱著簽名書回家咧！
　除了與全校師生在操場上見面，兩位老師也近距離的，和各班代表在教室面對面座談。小朋友對作家和插畫家的工作內容充滿好 奇，事先做足準備、提出許多稀奇古怪的問題提問，兩位老師也不是省油的燈，一一見招拆招，在一來一往逗趣的問答中，時間很快就過去了。下課鐘聲一響，只見 兩位老師腳步匆忙，本以為他們要趕火車回台北，但默默的跟了一小段路，才發現原來他們是回圖書室幫孩子繼續簽名耶。

子魚到博愛踢館？

　　這天，聽說子魚老師要到博愛國小來踢館，小兵兵記者覺得很納悶：博愛的故事媽媽們個個身懷絕技，連續兩年自導自演的演出兩場叫好又叫座的戲劇，連住在南投的王文華老師都知道耶！住台北的子魚老師怎麼會指名來這裡踢館呢？於是，小兵兵記者決定到博愛國小一探究竟。

　　到了現場，果然看到子魚老師被一大群媽媽包圍，正想突破重圍去拯救子魚老師，撥開人群才發現：子魚老師在幫大家簽書啦！

　　原來，子魚老師這天是受邀來博愛國小，和故事媽媽們分享他說故事的「小撇步」。認識子魚老師的人都知道，他不但很愛說故事，更擅長「教人家說故事」。

　　子魚老師首先分享一些說故事的基本概念，包括：選擇的故事類型、可以使用的小技巧、遇到問題該怎麼解決……等。最後，當然要直接示範「說故事」是最清楚不過的。

　　看著現場的聽眾們一個個時而聚精會神，時而哈哈大笑，就知道子魚老師「說故事高手」的外號，不是浪得虛名啦。

陽明山國小-與書有約

　　陽明山國小不但比一般學校地勢高，學生的幸福度也很高喔！由於陳仙英校長大力支持閱讀，這學期，教務處劉雅美主任規劃了一系列「與書有約」的活動，特地邀請徐建國、任華斌及可白三位作、畫家老師，到校和學生們面對面談書「話」畫喔。
　　建國老師及華斌老師是小兵的人氣畫家，每每到學校演講，都會颳起一陣「畫畫旋風」，這次到陽明山國小也不例外。建國老師與低年級的學生有約，小小的動態活動讓低年級的孩子樂翻天。
　　華斌老師和四六年級的孩子有約，簡易的筆法，勾勒出生動的漫畫人物，最後搭配他獨門的「剪刀」法，教孩子輕鬆剪出立體動物。
　　最後壓軸的活動，是可白總編。她把童年「趕」言之路的歷程，以故事的方式說給孩子們聽。在笑談童年的同時，也是希望讓孩子們知道：一分耕耘一分收穫的道理。

　　冬天的陽明山，有點冷。但陽明山國小孩子們的熱情迎接，溫暖了每位老師的心。

李光福嘉義一日遊

　　十一月十二日一早，天還沒亮，光福老師就駕車一路往南奔，因為這一天有兩場約會──嘉義縣中山國小以及忠和國中。這兩場約會本來是不同天的，考慮到路程關係，光福老師好不容易才「喬」到同一天。
　　經過將近兩百四十公里的長途跋涉，終於來到嘉義縣中埔鄉中山國小。中山國小是一所充滿綠意的小學校，全校只有六班，教職員和學生加起來，只將近八十人，但校內卻充滿著濃濃的書香味，因為該校有一位用心推動閱讀活動的李明政校長，還有一「小」群認真負責的好老師。

　　活動是在一間教室裡進行的，只一間教室，就可以容納下全校師生，瞧！中山國小是不是很迷你？活動開始，由六年級（六年級只有八位小朋友）兩位小帥哥用相聲的方式開場，接著是一二年級的兒歌朗頌，別看他們年紀小，不但把兒歌背得滾瓜爛熟，還配動作呢！真是唱作俱佳！
　　接著，光福老師上場──他用最輕鬆有趣的方式，向小朋友說明從事創作的故事，順便介紹幾本書的創作背景。介紹到「小頑童Y檔案」時，有位小朋友問光福老師：為這本書打幾顆星？光福老師答「滿天星」，害他當場愣住，不知該如何接下去。
　　中山國小小朋友的聽講態度很好，動靜得宜，提問或是回答問題，都很有深度、很有架勢，這都是校長及老師們辛苦教導的成果。中午，光福老師和校長、老師們一起吃營養午餐。校長及老師們都很親切、很平易近人，與他們同桌吃飯，就像跟家人吃飯一樣。
　　午餐後，光福老師又趕到水上鄉忠和國中。忠和國中是一所很「特別」的學校，因為學校附近就是公墓、殯儀館和火葬場，不過，這一天，光福老師很幸運，因為他什麼都沒看到、什麼都沒遇到！
　　參加這場約會的，是一年級各班挑出來的菁英，事先已經共讀了《我不是弱者》一書，所以光福老師除了對同學們說明這本書的創作背景，並和他們分享寫作的小祕訣。蔡旻興主任說，同學們從來沒有與作家面對面的經驗，所以會很害羞。結果，真的很害羞！

【再見李潼——兒童文學的呼喚】

李潼是臺灣少年小說的代表作家，他的作品部部動人，總能打動讀者內心的最深處。為了讓大家更了解李潼，臺灣文學館特別舉辦了「再見李潼」展，展出李潼老師的手稿、書信、照片……等珍藏的文物。
臺灣文學館位在臺南市，離小兵有三百多公里，可是這個展覽實在太有意義了，因此，小兵的大家不怕路途遙遠，幾乎全員出席九月二十五號的開幕典禮。
你想像中的展覽是什麼樣子？一排排的玻璃櫥窗裡，硬梆梆的放著冷冰冰的文件？告訴你，才不是呢！這次的展出活潑極了，除了手稿、書信、墨寶；還有聲音和影像。
為了讓大家有更深刻的感受，臺文館甚至打造出好幾個書中所描述的場景，讓大家身歷其境，彷彿真的走進故事當中，化身成男女主角了呢！
如果時間允許，愛看書的你，一定要去親自體驗看看喔！

展覽日期：2010年9月25日至11月28日

展覽地點：國立臺灣文學館 1F展示室C (臺南市中西區中正路1號)
　會場一角。
　小兵也有送上花束，表示對李大師的敬愛。
　載歌載舞的表演，重現李潼少年噶瑪蘭一景。
　開幕典禮上，國內兒童文學界齊聚一堂，大家都來「再見李潼」。

馬筱鳳在中教大

《筱鳳老師與小朋友合影留念,大家笑得多開心》

台中教大實小是間閱讀風氣很盛的學校，除了推動班級共讀之外，每年都會舉辦兩場盛大的閱讀演講活動。今年，首先邀請小兵的作家馬筱鳳老師到學校和六年級的學生面對面。

《演講時,大家齊聚一堂,聽得多專心》

筱鳳老師家住台北，為了趕在八點抵達台中，天還沒亮、眼睛還沒睜開，就風塵僕僕的趕往台中。一到會場、一聽到六年級的學生們精神抖擻的問好聲，瞌睡蟲馬上 跑光光，筱鳳老師也立刻拿起麥克風滔滔不絕的說起故事來．．．．．．門「砰」的打開，爸爸氣沖沖的回到家，大罵：「莫名其妙，欺負人啊！老闆突然說要關 廠，叫大家統統做到月底！說關就關，根本不把我們當人看！」媽媽憂心的說：「夭壽頭家，以前叫你安心做到老，是騙人啊？臨時叫你走路，現在要去哪裡找工 作？」爸爸生氣的說：「找什麼新工作！我都幾歲了！同事們都很生氣，大家說好要去總公司爭取工作權」．．．．．．

《演講結束,與中教大實小主任合影》

每個孩子都是社會的一份子，都有可能成為書中抗爭的主角。因此，筱鳳老師藉由這個故事，希望大家提早對於職場上的「工作權益」能有初步的理解，成功跨出社會學習的第一步。也希望大家都能感受到父母親在現實生活中所付出的辛勞。